Espace ITSS

Aucun doute: le rôle de l'infirmière est en constante évolution depuis l'adoption de la Loi 90. Qu'en est-il aujourd'hui? Comment les régions jonglent-elles avec les innovations, les nouvelles responsabilités et les pistes de collaboration?

Danielle Gélinas nous en parle ici avec un savant mélange de conviction et de réalisme.

Karine Blouin vous propose un article sur une nouvelle stratégie de prévention en VIH-Sida

Test-and-Treat : the end of the HIV epidemic?
« Tester et traiter » : la fin de l’épidémie de VIH ?  [Traduction libre]
Cambiano V., Rodger A.J., Phillips AN. Paru en 2011

La conférence était divisée en 5 thématiques :

M. Michel Dorais, professeur en sciences sociales à l'Université Laval, se penche ici sur des pistes de réflexion tout en vous invitant à repenser vos pratiques d'intervention.

Online Sexual Health Services: Examining youth’s perspectives
Services de santé sexuelle en ligne : examiner la perspective des jeunes [Traduction libre]
Jean Shoveller, Rod Knight, Wendy Davis, Mark Gilbert et Gina Ogilvie
Revue canadienne de santé publique, vol. 103, no 1  |  Paru en janvier 2012

Deux ressources Web intéressantes pour explorer le mode de gestion en réseau.

Grâce à la réduction du risque de transmission verticale, de plus en plus de femmes séropositives (et certains hommes séropositifs) songent à avoir des bébés. Plusieurs études menées au Canada et ailleurs ont permis de documenter le désir qu'éprouvent de nombreuses personnes vivant avec le VIH d'avoir des enfants.

Karine Blouin vous propose un article sur la syphilis.

Infectious syphilis in young heterosexuals: responding to an evolving epidemic
La syphilis infectieuse chez les jeunes hétérosexuels : répondre à une épidémie en évolution[Traduction libre]
Simms, G Bell, and G Hughes  |  Paru en septembre 2011

Thème

Au Québec, comme à l’échelle internationale, la pertinence de l’éducation à la sexualité en milieu scolaire auprès des enfants et des adolescents fait consensus depuis une trentaine d’années et ce, tant auprès des acteurs de l’éducation que de ceux de la santé et des services sociaux.