Toutes les activités de la programmation des JASP sont reconnues par un organisme d’accréditation. Toutes les personnes participantes peuvent demander une reconnaissance de formation lors de leur inscription, moyennant finances. Chacune des activités s’appuie sur des méthodes pédagogiques qui nécessitent notamment la formulation d’objectifs précis et la constitution d’un comité scientifique.
Voici quelques-uns des documents de référence permettant d’offrir aux personnes participantes des activités répondant à des critères rigoureux de qualité.
Référentiels de compétences
La programmation des Journées annuelles de santé publique s’inscrit dans les référentiels de compétences en santé publique servant notamment à soutenir la mise en œuvre du Programme national de santé publique. Ainsi, tous les proposants sont invités à indiquer le référentiel de compétences dans lequel s’inscrit leur activité et à préciser la ou les compétences (ressources internes et/ou externes) que leur activité contribuera à développer. Les différents référentiels de compétences en santé publique peuvent être consultés à l’adresse suivante : https://www.inspq.qc.ca/developpement-competences/ressources/referentiels.
Les proposants sont également invités à préciser le lien entre les objectifs pédagogiques de leur activité et les documents de référence en santé publique au Québec et ailleurs, dont le Programme national de santé publique 2015-2025 et la Politique gouvernementale de prévention en santé.
Objectifs d’apprentissage
L’Université Laval propose quelques conseils pour la formulation d'objectifs pédagogiques et l’utilisation de la taxonomie de Bloom : https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/les-objectifs-d-apprentissage.
Méthodes pédagogiques
https://communagir.org/contenus-et-outils/communagir-pour-emporter/les-outils-d-animation
https://reseauconceptuel.umontreal.ca/rid=1PV6YNSN8-1CSHMD3-107D/Basque