Facteurs influençant l’allaitement

Plusieurs facteurs influencent l’allaitement. Ils peuvent être regroupés en trois catégories :

  • les facteurs liés aux contextes socioculturel, économique et politique;
  • les facteurs liés aux milieux de vie des femmes qui allaitent (milieux familial, communautaire, de soins, de travail);
  • les facteurs individuels, qui sont liés à la femme qui allaite et à son enfant.

Ces facteurs peuvent agir à toutes les étapes du continuum d’allaitement, donc à la fois sur l’intention, l’amorce, la durée et l’exclusivité de l’allaitement.

Les facteurs influençant l’allaitement peuvent être résumés dans un modèle :

 

Modèle librement adapté de Rollins 2016, à partir d’une revue de la littérature scientifique canadienne.

Les facteurs interagissent entre eux et leur effet relatif sur l’allaitement dépend de la femme allaitante et de sa situation particulière (ex. : structure de la famille, accès à un congé de maternité ou parental, etc.). Le continuum d’allaitement se réalise de manière plus ou moins favorable selon les divers facteurs à l’œuvre.

Les intervenants et intervenantes en périnatalité ont un rôle important à jouer dans la création et le maintien de contextes et de milieux de vie favorables à l’allaitement autour des familles. Par exemple, la connaissance des facteurs influençant l’allaitement peut les aider à identifier et soutenir davantage les femmes susceptibles de ne pas allaiter ou de cesser l’allaitement de façon précoce1,2
 

Références

  1. Brown, C. R. L., Dodds, L., Attenborough, R., Bryanton, J., Rose, A. E., Flowerdew, G., Langille, D., Lauzon, L. et Semenic, S. (2013). Rates and determinants of exclusive breastfeeding in first 6 months among women in Nova Scotia : a population-based cohort study. CMAJ open, 1(1), E9‑E17.
  2. Dennis, C.-L., Gagnon, A., Van Hulst, A., Dougherty, G. et Wahoush, O. (2013). Prediction of duration of breastfeeding among migrant and Canadian-born women : results from a multi-center study. The Journal of pediatrics, 162(1), 72‑79.
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