Transfert des connaissances

L’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail est un établissement public qui a été créé le 1^er juillet 2010 par la fusion de deux agences sanitaires françaises : l’Afssa – Agence française de sécurité sanitaire des aliments – et l’Afsset – Agence française de sécurité sanitaire de l’environnement et du travail. En reprenant leurs missions respectives, l’Anses offre une lecture transversale des questions sanitaires et appréhende ainsi, de manière globale, les expositions auxquelles l’Homme peut être soumis, à travers ses modes de vie et de consommation ou les caractéristiques de son environnement, y compris professionnel. En santé humaine, l’Anses intervient dans trois champs : l’alimentation, l’environnement et le travail. Elle a également pour objectif d’évaluer les risques pesant sur la santé animale et végétale. Elle formule, sur la base de ses rapports scientifiques, des avis et recommandations aux pouvoirs publics.

La question de l’application ou du transfert de connaissances est aujourd’hui une préoccupation universelle autant de la part de la communauté scientifique que de celle des milieux de la pratique ou décisionnels^(1-5). Tandis que certains déclarent « faire du transfert » en publiant leurs travaux ou disséminant des guides de pratique, d’autres praticiens (cliniciens, gestionnaires, professionnels de santé publique) tentent diversement d’intégrer l’un ou l’autre des concepts de/d’ :

• Evidence-based medicine et « pratiques exemplaires »
• gouvernance clinique et amélioration de la qualité des soins
• soins intégrés
• prise de décision partagée
• Knowledge management
• utilisation des résultats de recherche
• apprentissage organisationnel
• partage de savoirs au sein de communautés de pratique.

Le Réseau d’échanges en santé environnementale (RESE) est un outil professionnel mis en place par le ministère chargé de la santé en 1997, principalement pour appuyer l’action des services de terrain dans le champ de la santé environnementale (initialement les Directions régionales et départementales des affaires sanitaires et sociales, désormais les Agences régionales de santé).

Il concerne tous les professionnels du Ministère de la santé (en administration centrale ou au sein des Agences régionales de santé (ARS)), mais aussi ceux des différents établissements publics qui sont impliqués dans le dispositif de sécurité sanitaire environnementale afin de développer une culture commune et de créer les interactions nécessaires au transfert de connaissances.

Entrevue avec madame Marie-Claire Laurendeau, coordonnatrice à la Recherche et à l’innovation à l’Institut national de santé publique du Québec.

En entrevue, madame Laurendeau nous fait part de ses observations sur plusieurs sujets rattachés au transfert des connaissances en santé publique.

Les Instituts de recherche en santé du Canada ont répertorié une série de publications sur le transfert des connaissances, incluant des publications dans des revues spécialisées, des livres et chapitres de livres.
www.cihr-irsc.gc.ca/f/7519.html

Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d’animation, INSPQ 2009 (Nicole Lemire, Karine Souffez, Marie-Claire Laurendeau).

Le présent document présente un survol des connaissances sur le transfert des connaissances dans le domaine de la santé. Il identifie les principales composantes à considérer pour la mise en œuvre de pratiques plus structurées de transfert des connaissances. Sur la base d’un bilan des écrits, il propose une conceptualisation dynamique et intégrée du processus de transfert, un outil ainsi qu’un aide-mémoire pour animer un processus de transfert des…

Certains facteurs peuvent grandement faciliter la démarche de transfert des connaissances et augmenter ses chances de succès.

La présente liste constitue un aide-mémoire pour faciliter la planification, le déroulement et/ou l’évaluation de votre processus de transfert.