This tool was developed to support the collective decision-making process concerning actions to promote total child development. It is designed for local and regional actors seeking to take an objective look at the services available in their areas based on the outcomes of the Québec Survey of Child Development in Kindergarten (QSCDK). This tool can be used to conduct a self-evaluation based on the ten conditions for success set out in the document Conditions for Success of Actions to Promote Total Child Development: State of Knowledge.

The tool may be used when undertaking general and concerted planning of actions within a given territory, fine-tuning an existing plan or evaluating the adequacy of a new action. It may also be useful for matching the ongoing adequacy...

L'Initiative concertée d'intervention pour le développement des jeunes enfants (ICIDJE) vise à soutenir le développement des enfants québécois et à mieux préparer leur entrée au premier cycle du primaire et leur réussite scolaire. Le premier volet concerne la réalisation de l'Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM). Le second volet consiste à mettre en œuvre des actions pouvant soutenir le développement des enfants à la suite des résultats obtenus dans le cadre du premier volet. Plusieurs partenaires collaborent à cette initiative, le ministère de la Santé et des Services sociaux, le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, le ministère de la Famille, Avenir d'enfants et l'Institut de la statistique du Québec.

Le groupe de travail « ...

L'état de développement des enfants lors de leur entrée à l'école tel que mesuré dans l'EQDEM apporte un éclairage et une meilleure compréhension du développement des enfants au sein de chaque communauté. Les résultats étant maintenant connus partout au Québec, il importe de passer à l'action.

Après l'étape de l'appropriation des résultats, selon Santos, quatre avenues peuvent être explorées en fonction des défis et des ressources dont disposent chaque localité : 1) ne rien faire; 2) augmenter ou renforcer ce qui est déjà fait; 3) diminuer ou interrompre ce qui se fait ou 4) proposer de nouvelles actions. Les avenues 2 à 4 peuvent être évidemment combinées. Réfléchir aux actions à poser à la suite de l'EQDEM implique donc de faire des choix.

D'entrée de jeu, il faut...

Les parents ont besoin d'information!

Les parents manquent d'information pour remplir pleinement leur rôle de soutien à la santé et au développement de l'enfant. L'accès à un outil de référence permettrait en partie de combler leurs besoins d'information.

Les parents traversent des défis similaires

De nombreux sujets préoccupent les parents. Cependant, peu importe leurs caractéristiques ou la région qu'ils habitent, ils expriment sensiblement les mêmes besoins.

Les parents veulent avoir un document imprimé

Les parents québécois apprécient grandement le guide Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, qui leur est remis gratuitement lors de leur suivi de grossesse. Ils ont...